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演練現(xiàn)場(chǎng)

體驗(yàn)滅火器滅火

體驗(yàn)滅火器滅火

為進(jìn)一步做好學(xué)校消防安全工作，不斷加強(qiáng)校園師生自防自救能力，營(yíng)造一個(gè)平安和諧的校園消防安全環(huán)境，3月29日，內(nèi)蒙古烏海市消防支隊(duì)在海勃灣區(qū)第四小學(xué)開展消防安全知識(shí)“第一課”，為千名師生帶去消防安全知識(shí)。

“火魔”來(lái)了不驚慌，沉著冷靜快“逃跑”，這是在第四小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)組織開展火災(zāi)疏散演練前消防官兵教給同學(xué)們的逃生口訣，宣傳人員從演練疏散路線、各樓層疏散教師的人員安排、具體操作程序、疏散時(shí)的要求及注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行了細(xì)致入微的講解。按照演練預(yù)案，學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)大火，學(xué)校教學(xué)樓上的全體師生按照預(yù)案分組進(jìn)行快速疏散，代課老師立即到達(dá)指定崗位，引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散，班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰用手或紅領(lǐng)巾捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶，隨即由班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，并層層向上匯報(bào)。隨后，學(xué)校老師利用消火栓、滅火器進(jìn)行火災(zāi)撲救，成功將被困學(xué)生安全救出。

演練結(jié)束后，宣傳人員開展消防知識(shí)講解。“同學(xué)們，你們知道油鍋起火了該怎樣正確撲救嗎？”當(dāng)宣傳人員拿出滅火器，出現(xiàn)在講臺(tái)時(shí)，一下子吸引了孩子們的目光，臺(tái)下的孩子們紛紛舉起小手躍躍欲試。為不讓學(xué)校的滅火器成為廣大師生不會(huì)使用的“花瓶”擺設(shè)，支隊(duì)通過(guò)廣大師生與消防器材“零距離”接觸的形式開展消防培訓(xùn)工作，使廣大師生在了解消防知識(shí)的同時(shí)，熟練地掌握消防技能，真正達(dá)到傳播消防知識(shí)、普及消防技能的目的。宣傳人員向同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)地介紹了滅火器的組成、種類及使用方法，針對(duì)哪種火災(zāi)情況下該使用哪種滅火器等進(jìn)行了詳細(xì)講解。為使廣大師生能更好地將消防器材知識(shí)學(xué)以致用，消防官兵還現(xiàn)場(chǎng)組織點(diǎn)燃火盆用滅火器進(jìn)行滅火演示，并講解了滅火過(guò)程中的注意事項(xiàng)，培訓(xùn)過(guò)程中，同學(xué)們熱情高漲，個(gè)個(gè)躍躍欲試，爭(zhēng)當(dāng)小小消防員。部分師生在消防官兵的指導(dǎo)下進(jìn)行了滅火實(shí)踐，近距離親身體驗(yàn)消防，在潛移默化中學(xué)會(huì)強(qiáng)化了消防技能，寓學(xué)于樂。最后，支隊(duì)還為學(xué)校發(fā)放了小學(xué)生消防安全教育讀本。

開學(xué)以來(lái)，消防支隊(duì)緊密結(jié)合實(shí)際，精心策劃，在全市范圍內(nèi)部署開展“消防第一課”主題消防宣傳教育活動(dòng)，堅(jiān)持教育先行的安全推廣理念，針對(duì)廣大師生學(xué)習(xí)氛圍濃厚的特點(diǎn)，強(qiáng)化消防安全課程的設(shè)立，定期組織開展消防安全演練，理論與實(shí)際相結(jié)合，提高加強(qiáng)廣大師生自防自救能力，全市中小學(xué)生接受了一次生動(dòng)形象的消防安全教育，有效提高了在校師生消防安全意識(shí)，營(yíng)造了安全和諧的校園消防安全環(huán)境。